I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết tên tác giả, tên bài thơ.
. Biết đọc diễn cảm bài thơ và thể hiện khi đọc thơ
- Trả lời được các câu hỏi của cô theo yêu cầu
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc đọc to, rõ ràng.
3. Thái độ:
- Thể hiện được cảm xúc khi đọc thơ và hứng thú đọc thơ cùng cô và giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý các loại cây.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử.
- Nhạc bài hát « Ra chơi vườn hoa»
- Câu hỏi đàm thoại
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ chơi “Oẳn tù tì”
+ Lần 1: Đưa ra bông hoa hồng
+ Lần 2: Đưa ra bông hoa Cúc
+ Lần 3: Đưa ra bông hoa Thược Dược
=> Các con ạ. Đây là bông hoa Thược Dược đấy. Tối qua có một trận gió đi qua làm đổ và gãy một bông. Để xem bông hoa ấy sẽ như thế nào. Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “ Cây thược dược của tác giả “ Ngô Quân Miện” nhé.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Nghe cô giới thiệu
HĐ2:Bài mới
Giới thiệu tác phẩm, tác giả, đọc mẫu:
* Cô đọc mẫu
+Lần 1:Diễn cảm
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
+ Lần 2: Cô đọc kêt hợp hình ảnh minh họa
- Bài thơ nói về điều gì?
- Giảng ND:Bài thơ nói cây cây hoa Thược Dược mới ra hoa chỉ qua một trân gió to cây Thược Dược đã đổ rạp và nhờ một em bé ngoan đã nâng cây dậy, cây Thược Dược thật vui khi được em bé giúp đỡ
- Chú ý nghe cô đọc thơ
- 2 trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nghe
Trò chuyện về nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về cây gì nhỉ?
- Việc gì đã đến với cây Thược Dược nhỉ?
- Cây Thược Dược bị làm sao?
Trích “ Cây Thược Dược
Mới ra hoa
Trận gió qua
Cây đổ rạp”
- Em bé nói gì với Cây Thược Dược?
Trích “ Có đau lắm
Tôi đỡ nào
Chẳng cúi lâu
Lưng sẽ mỏi
- Em bé đã làm gì?
- Bông hoa vui như thế nào?
- Mắt bé được ví như thế nào?
Trích “Tay bé đỡ
Bông hoa cười
Mắt bé cười
Như hoa nở”
- Chúng mình phải làm gì để những bông hoa luôn đẹp?
GD: Các con ạ. Chúng mình hãy học tập bạn nhỏ hãy biết yêu thương,chăm sóc để cây nhanh lớn và ra những bông hoa đẹp, các con không được bẻ cành ngắt lá mà cây đau không ra hoa ra quả được đâu
- 2 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Đổ rạp
- Trẻ trả lời
- Đỡ cây lên
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần
- Thi đua giữa các tổ đọc thơ
- Nhóm trẻ lên đọc
- Cá nhân trẻ lên đọc thơ
(Cô giáo chú ý sửa sai cho trẻ. Và khuyến khích trẻ đọc thơ)
- Cho trẻ đọc theo yêu cầu của cô 1 lần
HĐ 3: Kết thúc:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cây Thược Dược” và ra chơi
- Cả lớp đọc thơ,
- Đọc theo tổ
- 2 nhóm trẻ lên
- 1- 2 cá nhân trẻ lên đọc
-Trẻ đọc theo yêu cầu
- Trẻ đọc thơ và ra chơi
