Cách ghi nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 Mẫu nhận xét học bạ lớp 1 năm 2024 - 2025

Cách ghi nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 năm 2025 giúp thầy cô tham khảo, có thêm nhiều kinh nghiệm để ghi những lời nhận xét, đánh giá cho học sinh lớp 1 thật sát sao với từng học sinh của mình.

Lời nhận xét học bạ môn môn Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Âm nhạc, Giáo dục thể chất, Mĩ thuật, Tiếng Anh và nhận xét năng lực, phẩm chất, thầy cô sẽ có thêm nhiều kinh nghiệm để ghi vào sổ học bạ năm học 2024 - 2025 đúng quy định mới nhất.

Mẫu nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 các môn

Mẫu 1

Mẫu nhận xét học sinh lớp 1 môn Tiếng Việt

• Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
• Tốc độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả…
• Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
• Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
• Bước đầu em biết đọc thầm.
• Em trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
• Em biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
• Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
• Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề.
• Em có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
• Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
• Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
• Em đọc trôi chảy, hiểu tốt nội dung văn bản.
• Em đọc to, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch đẹp.
• Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
• Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm đôi.
• Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt hơn.
• Em cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
• Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh...

Mẫu nhận xét học sinh lớp 1 môn Toán

• Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 (1 chữ số).
• Biết đếm thêm, đếm bớt.
• Biết thực hiện tính toán trong bài có 2 dấu phép tính cộng, trừ.
• Biết nhìn hình viết phép tính thích hợp.
• Đếm đúng số lượng các phần tử của tập hợp từ 1 đến 10.
• Nhận biết được giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số.
• Đọc, viết được các số trong phạm vi 10.
• So sánh được các số trong phạm vi 10.
• Em cần làm bài đúng với yêu cầu.
• Em chưa hiểu kĩ yêu cầu của bài tập nên làm bài chưa chính xác. Em nên…..
• Em nên kiểm tra lại bài tập kĩ hơn trước khi nộp bài
• Em thông minh, tính toán nhanh nhưng cần cẩn thận hơn.
• Em tránh tẩy xóa trong bài nhé.
• Em chịu khó học tập nhưng chưa tính toán tốt các phép tính trong phạm vi 10. Cần cố gắng trong học kì 2 em nhé.

...

>> Xem tiếp trong file tải

Mẫu 2

MÔN TIẾNG VIỆT

MỨC ĐẠT ĐƯỢC

NHẬN XÉT

HTT

- Con học rất tốt. Đọc to, chính xác các từ, câu, đoạn. Chúc mừng con

- Đọc trôi chảy và chính xác, chữ viết đúng mẫu và đẹp. Năng nổ và nhân ái.

- Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học.

- Con đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong học Tiếng Việt. Chúc mừng con.

- Chăm chỉ, sáng tạo trong học Tiếng Việt. Hoàn thành xuất sắc môn học.

- Học Tiếng Việt rất tốt, biết hợp tác trong học tập

HT

- Đọc khá lưu loát; chữ viết đúng, cần rèn viết đẹp nhiều hơn.

- Có tiến bộ trong học tập môn học, đọc đúng, viết đúng nhưng cần phấn đấu hơn con nhé.

- Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học.

- Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm các tiếng, từ khó. Phấn đấu lên con nhé.

- Đọc tốt các từ, câu. Viết đúng mẫu nhưng chưa thật đẹp, con hãy cố gắng để đạt cao hơn trong học kì II nhé.

CHT

- Con có cố gắng rèn luyện nhưng còn viết sai mẫu và đọc trơn chưa đạt.

- Có tiến bộ hơn so với đầu năm, nhưng con chưa hoàn thành môn học. hãy rèn luyện thêm con nhé!

- Chưa hoàn thành môn học, cần khắc phục trong học kì II.

- Biết rèn luyện trong khi học nhưng đọc chưa rõ và viết còn sai mẫu, con hãy cố gắng lên trong học kì II nhé.

MÔN TOÁN

MỨC ĐẠT ĐƯỢC

NHẬN XÉT

HTT

- Học Toán rất tốt, làm đúng các bài tập, chúc mừng con.

- Chúc mừng con đã hoàn thành xuất sắc môn học.

- Học Toán giỏi, sáng tạo và vận dụng tốt trong thực tiễn.

- Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học.

- Học Toán giỏi, biết vận dụng tốt mô hình hóa Toán học. Chúc mừng con

- Làm toán thành thạo các phép tính trong phạm vi 10 , Biết vận dụng để tính toán trong thực tiễn.

- Chăm chỉ, sáng tạo trong học Toán. Hoàn thành xuất sắc học kì I

- Chăm ngoan, hợp tác tốt để giải quyết vấn đề sáng tạo toán học.

HT

- Hoàn thành tốt môn học; Vận vận dụng sáng tạo hơn trong học toán con nhé.

- Có tiến bộ trong học tập môn Toán nhưng cần phấn đấu hơn con nhé.

- Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học.

- Học có tiến bộ, đã khắc phục được cách trình bày phép tính sạch, đẹp.

- Hoàn thành tốt môn học. Làm xong các bài tập cô giáo yêu cầu.

CHT

- Con có cố gắng rèn luyện nhưng chưa làm được các bài tập trong phạm vi 10. Con cần cố gắng lên nhé.

- Ngoan, biết vâng lời nhưng tính toán còn chậm. Hãy rèn luyện thêm con nhé!

- Chưa hoàn thành môn học, cần khắc phục trong học kì II.

- Chịu khó rèn luyện, nhưng chưa tính toán được các phép tính trong phạm vi 10. hãy cố gắng lên trong học kì II nhé.

MÔN ĐẠO ĐỨC

HTT

- Ngoan, lễ phép, biết yêu thương gia đình. Biết giúp đỡ và đoàn kết với bạn bè.

- Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn.

HT

- Có tiến bộ trong học tập và rèn luyện. Hoàn thành môn học.

- Có ý thức tổ chức kỉ luật tốt. ngoan ngoãn nhưng chưa sôi nổi trong sinh hoạt.

CHT

- Em có cố gắng nhưng vẫn còn mắc lỗi trong học tập và sinh hoạt. Cần khắc phục nhiều em nhé!

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

HTT

- Nắm được nội dung bài học và vận dụng vào thực tiễn rất tốt.

- Học chăm, sáng tạo và biết vận dụng bài học vào cuộc sống

HT

- Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn học.

- Có ý thức học tập để hoàn thành nhiệm vụ

CHT

- Em có cố gắng nhưng chưa đạt kết quả, phải phấn đấu hơn em nhé!

GIÁO DỤC THỂ CHẤT

HTT

- Chăm chỉ và nghiêm túc trong tập luyện. Nắm vững các bài thể dục và vận dụng vào thực tiễn.

- Có năng khiếu về môn học, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

HT

- Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn học.

- Chăm chỉ học tập, hoàn thành những nội dung thầy hướng dẫn.

CHT

- Đã có cố gắng hơn trong luyện tập, nhưng chưa đạt yêu cầu.

ÂM NHẠC

HTT

- Có năng khiếu về âm nhạc, hát thuộc lời ca, biểu diễn hồn nhiên dí dỏm.

- Thuộc lời ca, giai điệu. hát truyền cảm các bài hát. Hoàn thành xuất sắc môn học.

HT

- có tiến bộ nhiều so với đầu năm học. hát tốt các bài hát.

- Chất giọng khá tốt, biểu hiện tự tin. Hoàn thành nhiệm vụ môn học.

CHT

- Em cần tập luyện nhiều hơn để hoàn thành môn học nhé!

MỸ THUẬT

HTT

- Có năng khiếu Mĩ thuật, hoàn thành xuất sắc các bài vẽ thầy giao.

- Học tốt môn Mĩ thuật, có năng khiếu vẽ, thầy khen con.

HT

- Có tiến bộ hơn trong học kì II. Hoàn thành nhiệm vụ môn học.

CHT

- Con cần tập luyện nhiều hơn nữa nhé. Thầy tin con sẽ làm được.

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

HTT

- Chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết trải nghiệm những hoạt động thực tế.

- Ngoan chăm chỉ, có ý thức tự giác trong các hoạt động trải nghiệm

HT

- Có ý thức học tập tốt, Hoàn thành môn học.

CHT

- Em cần mạnh dạn hơn trong các hoạt động trải nghiệm nhé!

Nhận xét học bạ môn Mĩ thuật lớp 1 theo Thông tư 27

Hoàn thành tốt:

- Có năng khiếu Mĩ thuật, hoàn thành xất sắc các bài vẽ thầy giao.

- Học tốt môn Mĩ thuật, có năng kiếu vẽ, thầy khen con.

Hoàn thành:

- Có tiến bộ hơn trong học kì II. Hoàn thành nhiệm vụ môn học.

Chưa hoàn thành:

- Con cần tập luyện nhiều hơn nữa nhé. Thầy tin con sẽ làm được.

Nhận xét chung:

· Có năng khiếu vẽ theo chủ đề;

· Em biết vẽ, nặn các con vật;

· Có tính sáng tạo khi vẽ, trang trí.

· Vẽ theo mẫu đúng.

· Biết phối hợp màu sắc khi vẽ.

· Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên.

· Em có ý thức chuẩn bị bài học.

· Em chuẩn bị bài học rất tốt/tốt.

· Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.

· Em tô màu đều, đẹp khi làm bài.

· Em tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống.

· Em thể hiện tình yêu quê hương qua các tranh.

· Em hoàn thành bài, vẽ rõ nội dung bài nhưng chú ý tô màu tốt hơn.

· Em hoàn thành bài tô màu và hình vẽ cần cố gắng hơn.

· Em hoàn thành bài vẽ hình ảnh còn hơi nhỏ, cố gắng hơn ở bài sau.

· Em hoàn thành bài vẽ màu sắc còn cần cố gắng cẩn thận hơn.

· Em hoàn thành sản phẩm, nhưng cần vẽ hình to rỏ hơn.

· Em hoàn thành các bài vẽ nhưng em cần tô màu cẩn thận hơn.

· Em vẽ bài đạt yêu cầu nhưng nên tô kín màu nền.

· Em hoàn thành bài nhưng cần lựa chọn màu tô cho tranh tốt hơn.

· Bài vẽ hình ảnh còn nhỏ, em hãy cố gắng hơn.

Nhận xét học bạ môn Âm nhạc lớp 1 theo Thông tư 27

Nhận xét

- Nhớ được tên bài hát, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát

- Biết quan sát, lắng nghe, mô tả và thể hiện được các âm thanh trong câu chuyện.

- Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát

- Biết hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

- Nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài đọc nhạc.

- Biết đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.

- Biết phân biệt và thể hiện được yếu tố to - nhỏ.

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát bằng nhiều cách.

- Biết đọc nhạc kết hợp nhạc đệm theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, ...

- Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài hát.

- Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài đọc nhạc.

- Biết đọc nhạc và chơi trò chơi âm nhạc.

- Nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát

- Cảm nhận được cảnh đẹp có trong bài hát.

- Thể hiện được các yếu tố âm thanh cao - thấp.

- Biết yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam.

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát.

- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát.

- Biết hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, ...

- Biết cảm thụ và gõ đệm theo khi nghe bài hát (nghe nhạc)

- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ...

- Biết phân biệt âm thanh cao - thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc.

- Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to nhỏ, cao thấp khi hát và đọc câu nhạc.

- Biết thể hiện tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường.

- Biết đọc bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.

- Biết nghe và vận động theo giai điệu bài hát.

- Cảm nhận được tình cảm kính yêu, trân trọng Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát.

- Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ... thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau.

- Biết vận động theo ý thích và chơi trò chơi âm nhạc.

- Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát.

- Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài hát.

- Nghe, cảm nhận và vận động được theo giai điệu bản nhạc.

- Biết gõ theo các mẫu tiết tấu.

- Biết kể lại và trình diễn các bài hát ở các chủ đề đã học bằng nhiều hình thức.

- Biết tự lựa chọn và biểu diễn một bài hát,

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc kí hiệu bàn tay,

- Hát kết hợp vận động hoặc gõ đệm bằng nhạc cụ, ...

- Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè.

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 1 theo Thông tư 27

MỨC HT NĂNG LỰC THỂ CHẤT T Thực hiện tốt vệ sinh sân tập và chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện Thực hiện tốt các chủ đề của môn học, phát huy tốt năng khiếu Thể dục nhịp điệu. Thực hiện tốt bài thể dục, tham gia tích cực các trò chơi được học Mạnh dạn trong các hoạt động cũng như biết cách điều khiển nhóm tập luyện Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập tư thế và kỹ năng vận động cơ bản. Tham gia tốt các trò chơi và chơi tích cực, đúng luật cùng nhóm Nhanh nhẹn trong các trò chơi, tham gia các hoạt động của nhóm một cách tích cực, có hiệu quả Tích cực, trung thực trong tập luyện và hoạt động tập thể H Thực hiện được một số chủ đề của môn học nhưng em cần mạnh dạn hơn trong quá trình hoạt động theo cặp đôi, nhóm Có tham gia vào các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực Bước đầu biết thực hiện vệ sinh sân tập và chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện. Em đã thực hiện cơ bản nội dung, động tác đã học, cần cố gắng hơn trong tập luyện Em đã biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Có ý thức rèn luyện, biết tham gia các hoạt động được giao Em biết thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ. Em biết tự giác tập luyện thể dục, thể thao. Em biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức khoẻ. Hoàn thành được kỹ thuật, động tác nội dung đã học Hoàn thành lượng vận động của bài tập C Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến trong quá trình học tập và rèn luyện. Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến. Em chưa có tinh thần tự giác trong rèn luyện, còn nói chuyện riêng và hay đùa nghịch trong giờ học. Em chưa mạnh dạn trong giao tiếp và hợp tác.

Nhận xét học bạ môn Tiếng Anh lớp 1 theo Thông tư 27

• Nghe các từ và cụm từ gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh
• Nghe các âm cơ bản đã học.
• Nghe các số đếm trong phạm vi 10. (One….Ten)
• Nghe các từ và cụm từ gần gũi với hoạt động của học sinh trong ngữ cảnh
• Nghe và phản hồi phi ngôn ngữ trong một số tình huống giao tiếp rất đơn giản khi đã được thực hành nhiều lần.
• Nghe và thực hiện theo các hướng dẫn rất đơn giản trong lớp học khi đã được thực hành nhiều lần.
• Nghe và phản hồi bằng tiếng Anh trong một số tình huống hỏi đáp rất quen thuộc khi đã được thực hành nhiều lần.
• Nhắc lại một số cụm từ, câu đơn giản, bài đọc vè, bài hát phù hợp với lứa tuổi.
• Nói các từ quen thuộc chỉ sự vật trong ngữ cảnh

Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 27

Nhận xét phẩm chất

Em luôn tự hào về người thân trong gia đình; Em hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình; Em biết bảo vệ của công Em có ý thức giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ học; Em tự chịu trách nhiệm về việc làm của mình;

Em biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn; Em có tấm lòng nhân hâu, sẻ chia; Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học; Em có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa; Em tự tin hơn khi giải quyết vấn đề;

Em có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường; Em quan tâm và giúp đỡ mọi người; Em tích cực trong học tập ở lớp; Em luôn nhường nhịn và chia sẻ với bạn bè trong lớp; Em biết nhận lỗi và sữa lỗi sai;

Em luôn tự hào về người thân trong gia đình; Em hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình; Em biết bảo vệ của công Em có ý thức giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ học; Em tự chịu trách nhiệm về việc làm của mình;

Em biết yêu quê hương, đất nước qua các bài học; Em biết giúp đỡ bạn khó khăn; Em biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn; Em chấp hành tốt nội qui lớp học; Em tự tin khi phát biểu ý kiến;

Em luôn tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể; Em luôn quan tâm mọi người trong gia đình; Em chăm, ngoan, lễ phép; Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập; Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm;

Em biết quý trọng công sức lao động của người khác; Em luôn chăm sóc quan tâm ông bà; Em thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên; Em tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè; Em không đổ lỗi cho người khác;

Em luôn đoàn kết và yêu mến bạn bè; Em luôn yêu quí mọi người; Em chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ; Em biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường; Em biết nhận lỗi khi làm sai;

Em biết quý trọng và yêu vẻ đẹp thiên nhiên; Em hay giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn; Em thường xuyên trao đổi bài với bạn, thầy cô giáo; Em biết quý trọng công sức lao động của người khác; Em luôn nỗ lực trong học tập;

Phẩm chất

Nhận xét

Yêu nước.

(Mức Tốt)

- Con rất ngoan, lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè.

- Có tấm lòng nhân hậu, kính trọng thầy cô; yêu thương, giúp đỡ bạn.

- Con rất tuyệt vời về ý thức bảo vệ trường lớp sạch đẹp.

- Con đã biết yêu quê hương, đất nước qua các bài học.

- Tin thần tự giác cao, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể.

- Hiền hậu, luôn đoàn kết và yêu mến bạn bè.

- Biết yêu cái đẹp, biết quý trọng và yêu thiên nhiên.

- Ngoan, gần gũi thân thiết cùng mọi người xung quanh.

Nhân ái

(Mức Tốt)

- Vui vẻ, có tấm lòng nhân ái, biết chia sẻ và giúp đỡ bạn.

- Ở lớp hòa đồng, về nhà ngoan ngoãn, hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình.

- Kính trọng và biết chăm sóc quan tâm ông bà.

- Trong sáng, lành mạnh, hay giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.

- Thái độ học tập tích cực, luôn nhân hậu, hiền hòa.

Chăm chỉ

(Mức Tốt)

- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp.

- Thường xuyên dọn vệ sinh lớp, bỏ rác đúng nơi quy định.

- Thái độ học tập chăm chỉ, chịu khó.

- Con rất ngoan và chăm chỉ, vâng lời thầy cô

- Có tiến bộ trong giao tiếp, luôn giúp đỡ bạn.

- Yêu thích lao động và các hoạt động nghệ thuật.

- Học hành chăm ngoan, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ

Trung thực

(Mức Tốt)

- Thật thà, không nói dối thầy cô và bạn bè.

- Em luôn trung thực với bạn bè.

- Học chăm, chơi vui vẻ và trung thực

- Luôn biết nhận lỗi khi thiếu sót.

- Biết chịu trách nhiệm trước việc mình làm.

- Con rất tuyệt vời, không nói dối.

- Con có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa.

- Thái độ trung thực, có ý thức giữ trật tự trong giờ học.

Em chấp hành tốt nội qui lớp học .

- Ý thức tự giác, tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè.

- Biết bảo vệ của công, giữ gìn đồ dùng trong lớp.

- Thái độ cầu tiến, không đổ lỗi cho bạn.

Trách nhiệm

(Mức Tốt)

- Con là người có trách nhiệm.

- Con có ý thức tốt, sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được giao.

- Không lười biếng, biết kết hợp với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ

- Có tinh thần tự tin khi phát biểu ý kiến.

- Con rất tuyệt, biết nhận lỗi và sửa lỗi sai.

- Con có tiến bộ nhiều, có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm.

- Luôn mạnh dạn khi trao đổi hoặc phát biểu trước lớp.

Nhận xét năng lực

Năng lực chung:

• Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời; Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè; Em biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn giản;
• Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề; Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm; Em phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập;
• Em biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập; Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt; Em biết thu nhận thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề;
• Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời; Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè; Em biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn giản;
• Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học tập; Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt; Em mạnh dạn đưa ra những ý kiến cá nhân;
• Em có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ; Em biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè; Em có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát sinh;
• Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập; Em chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm; Em biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện tượng;
• Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân; Em có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt; Em có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được giao;
• Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên; Em có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt; Em có năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo;

Năng lực

Nhận xét

Năng lực tự chủ và tự học

(Mức Tốt)

- Nghiêm túc, có ý thức tự học và tự chủ trong học tập.

- luôn tự giác học bài, hoàn thành tốt nội dung yêu cầu.

- Chăm chỉ, biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập.

- Có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Luôn tự giác và sáng tạo, tự thực hiện tốt các bài tập.

- Có khả năng vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập.

Năng lực giao tiếp và hợp tác

(Mức Tốt)

- Chịu khó rèn luyện, biết trao đổi ý kiến cùng bạn.

- Có ý thức tập thể, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.

- Lịch sự, hòa nhã, biết lắng nghe ý kiến của bạn để hoàn thành nội dung yêu cầu.

- Thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè.

- Biết thể hiện khả năng giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt.

- Chúc mừng con là người có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo .

(Mức Tốt)

- Tự tin, có bản lĩnh trong học tập.

- Luôn lắng nghe để tự rèn luyện và sáng tạo trong học tập.

- Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết xác định và làm rõ thông tin.

- Có năng lực giải quyết tốt những tình huống trong học tập.

- Tiếp thu nhanh kiến thức, biết vận dụng vào thực tiễn.

- Biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn.

- Tự tin và có khả năng báo cáo kết quả hoạt động trong nhóm với thầy cô.

Năng lực ngôn ngữ

(Mức Tốt)

- Nói rõ ràng trong trình bày nội dung học tập.

- Nhẹ nhàng lễ phép trong giao tiếp.

- Có thái độ tốt khi thể hiện ý kiến trước tập thể.

- Đọc to, ngắt nghỉ đúng ngữ pháp, giúp người nghe hiểu được nội dung cần truyền đạt.

- Có khả năng thuyết trình trước tập thể.

- Chất giọng nhẹ nhàng, nói rõ là lưu loát.

- Có khả năng sử dụng các từ ngữ để diễn đạt.

- Vận dụng tốt ngôn ngữ đã học để giao tiếp.

Năng lực tính toán

(Mức Tốt)

- Con học toán tốt, tính nhanh

- Rất tuyệt vời trong học toán. Luôn hoàn thành tốt nội dung học tập.

- Chăm chỉ, chịu khó tính toán nhanh.

- Học tập môn toán tốt, biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

- Chúc mừng con đã tính toán nhanh các nội dung học tập.

- Con học toán tốt lắm, chúc mừng con.

- Thực hiện tốt các phép tính trong học kì I.

- Con tiếp thu bài tốt, tính toán chính xác.

- Con làm bài tốt, nắm vững các kiến thức, kĩ năng làm toán.

- Chúc mừng có năng khiếu về toán học.

- Học toán giỏi, tính toán nhanh, chính xác, có ý thức học tập tốt.

- Có kĩ năng tính toán tốt. Luôn hoàn thành nhiệm vụ môn Toán.

- Tính toán nhanh, làm bài cẩn thận.

Năng lực khoa học

(Mức Tốt)

- Chăm học. Tích cực phát biểu xây dựng bài.

- Chăm học. Tiếp thu bài nhanh. Học bài mau thuộc.

- Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi.

- Học có tiến bộ, có chú ý nghe giảng hơn so với đầu năm.

- Tích cực, chủ động tiếp thu bài học.

- Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.

Năng lực Công nghệ

(Mức Tốt)

- Biết hợp tác với bạn trong học tập.

- Sáng tạo, linh hoạt trong khi tìm hiểu bài.

- Thực hiện các thao tác nhanh và chính xác.

- Thuộc bài, nắm vững yêu cầu nội dung.

- Biết báo cáo và trình bày nội dung của nhóm trước lớp.

- Thực hiện xuất sắc các nhiệm vụ thầy cô giao.

- Thực hiện được những bài tập đúng và sáng tạo.

Năng lực Tin học

(Mức Tốt)

Năng lực thẩm mỹ

(Mức Tốt)

- Con rất có năng khiếu mĩ thuật. Vẽ đẹp và bố cục hài hòa.

- Tuyệt lắm. con đã biết tô màu đúng với đối tượng.

- Con vẽ đẹp lắm hãy cố gắng để thành họa sĩ trong tương lai con nhé.

- Có năng khiếu, biết tô màu hài hòa.

- Con vẽ rất tốt, biết sắp xếp bố cục đúng yêu cầu.

- Con vẽ đẹp lắm, thầy (cô) chúc mừng con.

- Con rất có năng khiếu mỹ thuật, cố gắng thêm nữa con nhé!

- Em có cảm xúc và nhận xét trước cái đẹp.

- Con là người có năng khiếu, biết nhận xét trước cái đẹp.

- Con rất có năng khiếu âm nhạc. Hát đúng cường độ.

- Tuyệt lắm. con hát rất hay và đúng nhạc.

- Con có năng khiếu âm nhạc, biết thể hiện đúng lời ca. hát đúng nhạc

- Con là người có năng khiếu âm nhạc nên hát đúng và hay.

- Con hát rất tốt, đúng giọng và thuộc lời ca.

- Con hát hay lắm, thầy (cô) chúc mừng con.

Năng lực thể chất

(Mức Tốt)

- Con rất sạch sẽ, biết ăn mặc để giữ sức khỏe.

- Thật tuyệt, con đã biết bảo vệ sức khỏe của mình.

- Con rất ngoan và biết tự chăm sóc bản thân

- Tốt lắm, con luôn tự giác tập luyện thể dục, thể thao.

- Con là người hài hòa, tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn.

- Nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.

- Con biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.

- Chúc mừng con đã biết tự chăm sóc bản thân.

- Tuyệt vời, con mặc rất đúng cách để bảo vệ sức khỏe

Nhận xét về năng lực đặc thù lớp 1

>> Xem trong file tải

Một số nhận xét học tập theo mức độ

>> Xem trong file tải

Hướng dẫn xếp loại học sinh lớp 1 năm 2024 - 2025

Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Quy định kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, Điều 13 Quy định kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ cách xếp loại học sinh lớp 1 như sau:

Hoàn thành xuất sắc

- Tiêu chí: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên

- khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc.

Hoàn thành tốt:

- Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên

- Khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.

Hoàn thành:

Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên.

Chưa hoàn thành:

Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.

Cách đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 27

a) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:

- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Những năng lực cốt lõi:

Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất.